知道詩人海子時(shí) 發(fā)小正就讀師專中文 放假歸來，談天說地，說詩，說海子 那時(shí)不懂詩歌，更不懂海子 只覺得詩的語言很美 "面朝大海，春暖花開" 那時(shí)海子離我們很遙遠(yuǎn) 走近海子故里 戊戌年的端午 一個(gè)記念詩人的節(jié)日 其實(shí)海子離我們很近 他就在懷寧查灣，我們?cè)谠牢魈焯?/span> 同是安慶人，都說黃梅調(diào) 記念海子 是想告訴他 那首《黑夜的獻(xiàn)歌》之后 也有黎明的曙光 還想讓他知道 母親背誦兒子詩句時(shí)那飽涵的淚花 這樣也許就不會(huì)把自己停留在二十五歲的芳華上 這樣也許就不會(huì)把自己停留在冰冷的雙軌上 而不顧及故鄉(xiāng)母親那雙守望的眼神 詩人海子，天賦才華 把文字排列成詩 并讓它像鷹一樣長出翅膀 飛向雲(yún)端，走向遠(yuǎn)方 并讓風(fēng)有了方向 那是多么讓人想往的地方
知道詩人海子時(shí)
發(fā)小正就讀師專中文
放假歸來，談天說地，說詩，說海子
那時(shí)不懂詩歌，更不懂海子
只覺得詩的語言很美
"面朝大海，春暖花開"
那時(shí)海子離我們很遙遠(yuǎn)
走近海子故里
戊戌年的端午
一個(gè)記念詩人的節(jié)日
其實(shí)海子離我們很近
他就在懷寧查灣，我們?cè)谠牢魈焯?/span>
同是安慶人，都說黃梅調(diào)
記念海子
是想告訴他
那首《黑夜的獻(xiàn)歌》之后
也有黎明的曙光
還想讓他知道
母親背誦兒子詩句時(shí)那飽涵的淚花
這樣也許就不會(huì)把自己停留在二十五歲的芳華上
這樣也許就不會(huì)把自己停留在冰冷的雙軌上
而不顧及故鄉(xiāng)母親那雙守望的眼神
詩人海子，天賦才華
把文字排列成詩
并讓它像鷹一樣長出翅膀
飛向雲(yún)端，走向遠(yuǎn)方
并讓風(fēng)有了方向
那是多么讓人想往的地方
